博士有成

兒童學習桌是依據(jù)“人機工程學”原理、“最佳視角”原理、“體壓分擔”理論、“環(huán)境干擾”理論等一些專業(yè)的獨創(chuàng)理論，以最大程度的幫助孩子達到防駝護眼、高效率學習的效果。

普通書桌的設計缺陷

1、傳統(tǒng)書桌椅子的高度是固定的，孩子兩腳懸空，雙腳沒有支點，上身很容易往前趴，另外，由于小腿重力緣故，大腿會與椅子座面產(chǎn)生擠壓，大腿容易發(fā)麻，孩子就會無意識的經(jīng)常動來動去。

2、傳統(tǒng)書桌的桌沿是直的，孩子學習時兩個肘關節(jié)會露在桌沿外面，小手臂會與桌沿產(chǎn)生擠壓，小手臂容易酸痛，孩子就會本能的把兩個肘關節(jié)放到桌面上，上身自然就會趴在桌面上。

3、傳統(tǒng)書桌的桌面是平的，孩子讀寫時被迫低頭，導致孩子頸椎容易酸痛。

4、傳統(tǒng)椅子的坐面過大，孩子讀寫時腰背無法靠在椅背，容易引發(fā)腰酸背痛。

普通書桌的危害

根據(jù)相關研究機構的報告，有90%的青少年在生長發(fā)育階段出現(xiàn)不同程度的脊柱側彎、斜肩、駝背、近視等因坐姿不正產(chǎn)生的種種問題，我國中小學生近視、脊柱側彎的發(fā)生率呈明顯上升趨勢。最近的調(diào)查顯示，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學生為55.22%，更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多成人。近視，脊柱側彎以及心理問題已經(jīng)構成青少年健康發(fā)育的障礙。

據(jù)知名骨科專家分析，這是由于家中孩子書桌的設計和尺寸不適造成的，而由于書桌不合適導致的疾病主要集中在骨科和眼科，主要表現(xiàn)為脊椎變形，視力下降，駝背等。

在醫(yī)院中，我們也了解了幾個案例。有一名高中生出現(xiàn)脊椎變化，究其原因，不在學校的課桌椅，而在于家中的書桌。原來，家中的書桌太低，椅子卻有點高，因此，每天復習功課，多半是習慣了歪坐。專家稱，孩子長時間坐姿不當特別容易造脊椎變形，造成駝背。

而因書桌不當導致視力下降的患者就更多了。有一名小學生，回家做作業(yè)的桌子高了些，以致經(jīng)常吊在書桌上寫作業(yè)，眼睛離書本的距離只有半尺，剛上小學二年級，就已經(jīng)離不開眼鏡了。眼科主任告訴我們，眼睛離桌面的距離過近，會出現(xiàn)視疲勞，久而久之視力就會下降。

兒童學習桌的功能

1、帶矯姿口的托肘板：矯姿口使孩子在學習中于桌子連為一體，幫助孩子保證最佳坐姿，同時雙肘剛好被托肘板托住，放松了肩部的書寫疲勞和同時也避免了小手臂與桌面擠壓帶來的酸痛。

2、適合書寫傾斜桌面：根據(jù)視覺理論的“最佳視角”原理，桌面板應有約下傾15度的斜角，讓孩子不用再低頭。

3、方便的夾書板：夾書板設置在作業(yè)本的正前方，使書與作業(yè)本距眼睛的距離分別在30cm與50cm之間，正是這20cm的距離調(diào)節(jié)，使眼睛有了看遠看近的變化，調(diào)節(jié)的睫狀肌，消除了連續(xù)2個小時寫作業(yè)的眼疲勞，預防了近視的發(fā)生。這就是博士有成學習桌提出的“視距調(diào)節(jié)理論”并發(fā)明夾書板的重要原因。另外夾書板釋放了一只壓書的手，使寫作業(yè)的學生可以兩只手扶著作業(yè)本寫字，大大提高了書寫效率及寫字的美觀程度。

4、學習桌高度可自由調(diào)節(jié)。不同年齡、不同身高的孩子適合的書桌高度也不相同，博士有成易升降多功能健康學習桌每款桌子都包含了高度調(diào)節(jié)功能，讓孩子終身受用。

5、環(huán)保材質(zhì)。選用達到歐洲環(huán)保標準的中密度板，配合米納米貼面，封邊則采用飲用水管級ABS，安全無毒。